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Creación de actividades educativas

Iniciamos la semana con un fantástico post del blog “Xarxatic” sobre herramientas para poder crear actividades para nuestr@s alumn@s. Sin duda alguna la aplicación de alguna de estas herramientas nos ofrece la posibilidad de subir un escalón a la calidad de nuestro trabajo y una posibilidad más para incentivar la creatividad en el aula. Aquí os lo dejo:

Unas de las herramientas más útiles que nos brinda a los docentes la web 2.0 es la posibilidad de la “creación de actividades educativas multimedia” mediante determinados sitios donde ni tan sólo es necesario bajar ningún programa y, que permiten realizar dicha creación/edición del material de manera muy sencilla.

Muchas veces intercambiamos el término actividades educativas, por uno más amplio denominado “material didáctico multimedia”, pero a la postre, lo que nos interesa es disponer de un abanico de herramientas que nos permitan (en caso que no queramos reutilizar el numerosísimo material -en cuanto a actividades multimedia- que hay en la red).

Ardora

Ardora se trata de una aplicación para crear actividades (facilmente exportables como SCORM, lo que significa que podremos reutilizarlas y adaptarlas con facilidad -siempre que le demos la licencia CC oportuna-). Dentro de las actividades que nos permite crear esta gran herramienta están:

  • Diferentes tipos de páginas multimedia (galerías, panorámicas o imágenes ampliadas, etc.)
  • Crucigramas
  • Sopas de letras
  • Fill the gap (o lo que es lo mismo, ejercicios a completar), etc.

Una herramienta que hace innecesarios los conocimientos informáticos que te exigen otro tipo de aplicaciones (como eXeLearning o Glo Maker) y, que automáticamente nos creará una página web (consultable desde cualquier ordenador conectado a internet) donde podremos ver nuestra actividad.

Se halla disponible para Windows (a partir de XP) y para muchas distribuciones de Linux si se instala con el emulador Wine. También hay la posibilidad de tener su interface en todas las lenguas cooficiales que existen en España, incluyendo como novedad la existencia de su traducción en asturianu y aragonés (y no os estoy tomando el pelo).

Para que podáis dar los primeros pasos con esta herramienta, os cuelgo un tutorial multimedia excelente (en cuatro partes), que ha tenido a bien compartir Jairo Segundo Inagan, responsable del portal educativo CoMatFis.

Constructor

Constructor se trata de una herramienta de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura para crear contenidos educativos digitales, de una manera sencilla e intuitiva, que cuanta con un montón de actividades configurables (más de cincuenta) y, que permite la incorporación de elementos multimedia (sonidos, vídeos, imágenes, etc.) mediante el proceso de “arrastrar y soltar”. Presenta además una completa integración con el entorno Moodle, que nos permite integrar los contenidos realizados en la plataforma y, registrar todas las variables en cuanto a su evaluación.

También dispone de un banco de  recursos, con multitud de objetos digitales para:

  • Educación infantil
  • Educación primaria
  • Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
  • Bachillerato y Formación Profesional
  • Educación de Adultos
  • Educación Especial

Dispone de más de 600 recursos entre primaria y ESO, todos los cuales se pueden instalar en forma local y, muchos de ellos para su uso en línea

Presenta también la característica de su facilidad y compatibilidad de su instalación, ya que se puede instalar en modo local o en un servidor, disponiendo de versiones para sistema Debian (LinEx, Ubuntu, Max, Lliurex, Guadalinex, Molinux,…) y Windows. Por tanto, se puede usar en cualquier ordenador personal que tenga instalado uno de estos sistemas operativos o en un servidor (por ejemplo, de un centro educativo) para ser usado conjuntamente por diferentes usuarios.

Han colgado un curso online (que se puede descargar en pdf) para ver el funcionamiento del programa y, poder usarlo. Se trata de un manual muy completo que podéis visualizar aquí.

No sería lógico acabar la revisión de la herramienta sin poneros el enlace para su descarga.

Cuadernia

Cuadernia es la herramienta que la Consejería de Educación de Castilla-La Mancha pone a disposición de toda la comunidad educativa para la creación y difusión de materiales educativos digitales.

Se trata de una herramienta fácil y funcional que nos permite crear de forma dinámica y visual “cuadernos digitales” que pueden contener información y actividades multimedia distribuibles a través de un navegador de internet, por lo tanto independientes del sistema operativo. Posee también una versión online que permite trabajar desde internet sin necesidad de instalar la herramienta en tu ordenador.

Entre los manuales que podemos encontrar destacan:

Y, entre los videotutoriales, destacar los siguientes (el primero para la instalación y el segundo para conocer un poco más su uso):

Educaplay

Educaplay es una herramienta que nos permite la creación de actividades educativas multimedia para que podamos usar en el aula con nuestros alumnos.

Entre las actividades que nos permite crear, destacaría las siguientes:

  • Mapas
  • Adivinanzas
  • Completar
  • Crucigramas
  • Ordenar letras y/o palabras
  • Sopa de letras, etc.

Como vemos, podemos crear muchos tipos de actividades (y todas de manera muy sencilla, ya que vienen con una herramienta de personalización muy intuitiva, desde una base común).

Además, las actividades creadas las podemos integrar fácilmente en nuestro LMS favorito (Moodle, Chamilo, etc.) siempre que el mismo acepte la integración con el formato SCORM (cosa bastante habitual).

Entre los diferentes manuales/tutoriales para familiarizarnos con su uso, os recomiendo:

Y, también es de recibo, colgaros algunos videotutoriales (por cierto, de gran factura):

eXeLearning

eXeLearning es un programa de creación de actividades educativas de código abierto de sencillo manejo y que incorpora una gran cantidad de herramientas. Es uno de los programas más usados para la creación de recursos didácticos y, presenta una ventaja muy importante en su uso, que es la innecesariedad de conocimientos de programación (aunque si tenemos un poco de idea sobre html, nos puede hacer su uso más fácil).

Entre las herramientas de edición que posee este programa están las que permiten realizar, entre otras, las siguientes acciones:

  • Crear elementos de presentación de contenidos. Elementos gráficos que permiten destacar fragmentos concretos de texto en una página
  • Adjuntar elementos multimedia, entre los que se hallan galerías de imágenes, zoom de las mismas, applets, etc.
  • Agregar elementos externos (artículos de wikis, RSS, sitios externos, etc.)
  • Crear actividades
  • Crear preguntas y juegos, etc.

Además, cuando ya hemos creado o adaptado el curso (sí, es utilizado muchas veces para coger un curso que existe en la web bajo licencia CC y adaptarlo a nuestras necesidades), nos permite guardar el mismo en tres formatos:

  • html en forma de carpeta, con un indice (index.html) que podemos colgar en una web o, incorporarlo en un CD o DVD, añadiendo un pequeño archivo para hacerlo autoarrancable
  • SCORM 1.2 que nos permite subir el recurso creado a un portal LMS (Learning Management System) o CMS (Content Manager System). Entre los más conocidos y, el que se usa ampliamente en la mayoría de los centros educativos es Moodle. Por tanto, podemos insertar el contenido realizado directamente en Moodle
  • IMS Content Package, lo que nos permite importarlo a LMS o CMS que permitan esa posibilidad

Por tanto, en vista de las potencialidades que posee la herramienta, es interesante colgaros el siguiente curso (hecho en Moodle con acceso para invitados con todas las funcionalidades del mismo -aunque no posee foros, chats ni sistemas de evaluaciones-), realizado por Salvador Aznar, encargado de la gestión del nodo Agrega de la Comunidad Valenciana.

El curso se halla dividido en cinco unidades para facilitar el aprendizaje en esta “imprescindible” herramienta para aquellos que quieran generar su propio contenido didáctico:

  1. Estándares, licencias y eXeLearning, donde se analizan las ventajas de trabajar con recursos educativos en formato estándar, y se verán los distintos tipos de licencia bajo los que publicar nuestros recursos. Se enseña a  instalar eXeLearning, aprender su funcionamiento básico y a comenzar con un proyecto
  2. El editor de textos, donde se analiza el funcionamiento de ese editor (ya que eXe es fundamentalmente un editor de html para “no programadores”) y las capacidades multimedia que ofrece: inclusión de texto, imágenes, animaciones, vídeos, audios, etc…
  3. iDevices de presentación y exportación
  4. iDevices de actividades interactivas y hojas de estilo
  5. Actividades no interactivas, estándares y Moodle, donde se conocerán cuáles son los estándares para recursos didácticos digitales más utilizados, cómo se pueden generar con eXe Learning y cómo se integran con Moodle. Se verá también cómo catalogar nuestros recursos y, si lo deseamos, compartirlos en un repositorio

Un curso, totalmente imprescindible, que está redactado de forma muy sencilla y amena y, que paso a paso, nos permitirá empezar a crear nuestros primeros contenidos educativos de calidad.

Y, también os cuelgo un videotutorial (en varias partes) para que os enteréis un poco más de cómo usarlo:

GLO Maker

GLO Maker es una de esas herramientas que existen para que uno mismo pueda realizar recursos propios basados en “objetos de aprendizaje”. Esos “objetos” consisten en un recurso didáctico en formato digital, reusable en diversos contextos como unidad mínima que pueda combinarse con otras para formar bloques de instrucción acordes a las necesidades de un currículo específico. Está integrado por dos o más elementos (texto, gráficos, audio, video, imágenes, ejercicios….) articulados para generar competencias en quién los utiliza, como respuesta a problemáticas de aprendizaje identificadas a nivel regional, nacional o internacional.

Los materiales que creemos, pueden ser accesibles desde la web o, desde el propio escritorio (con lo que a veces podemos tenerlos en un lápiz USB e, incorporarlos en los PC donde van a trabajar nuestros alumnos). Se trata de una herramienta de uso bastante sencillo (eso sí, podemos irnos complicando la vida conforme el recurso generado sea más elaborado), pero que presenta a su vez muchas posibilidades. Una de las características de su instalación, es la necesidad de la instalación previa de Adobe Air, lo cual ya nos hace imaginarnos la potencia de la herramienta.

Otra de las ventajas de esta herramienta, respecto a otras que existen en la web, para la creación de objetos de aprendizaje (a los que muchas veces, de manera errónea se llama objetos d’e-learning), es la facilidad con que podemos adaptar objetos de aprendizaje multimedia ya existentes, a nuestras necesidades, con lo que el ahorro de tiempo y, la posibilidad de obtener unos recursos bastante mejores (al menos en mi caso) que los que obtendríamos partiendo de cero, es de agradecer.

Una herramienta muy útil, que os recomiendo que os descarguéis y, si tenéis un poquito de tiempo os dediquéis a echarle un vistazo. Os la podéis descargar de aquí y, en este enlace os pongo una guía de su uso (en inglés).

Hot Potatoes

Hot Potatoes es una aplicación bastane útil para elaborar ejercicios para nuestros alumnos, y poderlos poner a su disposición. Se trata de un conjunto de seis herramientas para crear actividades que se pueden realizar a través de navegadores (pensad los usuarios de Moodle, que disponéis de un módulo “Hot Pot”, para administrar los ejercicios elaborados con esa herramienta), lo cual permite que una sola instalación sea accesible para todos los alumnos. Esto significa, que no necesitaremos instalar la aplicación en todos los equipos y, que sólo mediante una conexión a internet podrán acceder a dicho módulo en nuestros cursos Moodle.

El código del programa está realizado en JavaScript, pero dominando Java, la única ventaja que obtendréis (frente a los que no tenemos demasiada idea) es la posibilidad de adaptar las páginas web que se generan a nuestro gusto (cosa no necesaria ya que hay numerosísimas plantillas de ejercicios disponibles en la web, y bastante mejor realizadas que las que la mayoría de nosotros tenemos los conocimientos y tiempo para crear).

Las seis herramientas de que dispone Hot Potatoes son:

  • JQuiz, que sirve para elaborar paquetes de preguntas de cuatro tipos (verdadero/falso, de respuesta corta, de respuesta múltiple, etc.)
  • JCross, para hacer crucigramas
  • JCloze, para realizar ejercicios en los que hemos de llenar unos huecos que están en blanco
  • JMix, para construir frases a partir de palabras desordenadas
  • JMatch, para realizar ejercicios de unión o enlazar una pregunta con su respuesta
  • The Masher, para crear unidades diácticas con nuestras actividades realizadas con las herramientas anteriores, poniendo en un solo acceso todas las actividades de una determinada unidad

Un buen manual es el siguiente (aunque hay decenas por la red):

También puede ser interesante echar un vistazo a los siguientes videotutoriales:

La última versión disponible os la podéis descargar de los siguientes enlaces, en función del sistema operativo que utilicéis (pensad que si tenéis un Moodle disponible para crear vuestros cursos, podéis instalar en módulo HotPot -que viene por defecto y, en caso de no tenerlo habilitado podéis proceder a la misma-).

Descarga de Hot Potatoes para Windows:

  • Java Hot Potatoes que puede correr en Mac OS X, Windows, Linux o cualquier equipo que disponga de la Máquina Virtual de Java

JClic

JClic es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en la plataforma Java. Está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas …

Las actividades no se acostumbran a presentar solas, sino empaquetadas en proyectos. Un proyecto está formado por un conjunto de actividades y una o más secuencias, que indican el orden en qué se han de mostrar.

El antecesor de JClic es Clic, una aplicación que desde 1992 ha sido utilizada por educadores y educadoras de diversos países como herramienta de creación de actividades didácticas para sus alumnos.

Algunas de las novedades del JClic con respecto a Clic 3.0:

  • Uso de entornos gráficos de usuario (“skins”) personalizables, que contienen los botones y el resto de elementos gráficos que enmarcan las actividades.
  • Uso de gráficos BMP, GIF, JPG y PNG
  • Incorporación de recursos multimedia en formato WAV, MP3, AVI, MPEG, QuickTime y Flash 2.0, entre otros, así como de GIFs animados y con transparencia.
  • Sonidos de eventos (hacer clic, relacionar, completar, acertar, fallar…) configurables para cada actividad o proyecto.
  • Generadores de formas (“shapers”) que controlan el aspecto de las casillas de las actividades: con JClic ya no es necesario que sean siempre rectangulares.
  • Mejoras visuales: Posibilidad de escribir código HTML en las casillas, incrustación de fuentes “TrueType”, texto con estilos, uso de gradientes y colores semitransparentes …
  • Nuevas características de las actividades: tiempo máximo, número máximo de intentos, orden de resolución, actividades de memoria con dos bloques de contenido, etc.

Es una aplicación de software libre basada en estándares abiertos que funciona en diversos entornos operativos: Linux, Mac OS X, Windows y Solaris que os podéis descargar desde aquí.

Algunos de los mejores manuales/tutoriales que se hallan por la red, se hallan incluídos en la propia página del proyecto (en el siguiente apartado del mismo)

También os cuelgo un par de buenos videotutoriales (el primero destinado a ser un manual de uso de la herramienta y, el segundo, para insertar una actividad JClic en un eXeLearning, para así ser compatible con SCORM y poderlo incorporar a Moodle o a otros Entornos Virtuales de Aprendizaje que usen ese estándard).

LAMS

LAMS es una herramienta opensource para diseñar, gestionar y distribuir en línea actividades de aprendizaje colaborativas. El sistema está pensado para que los profesores o educadores puedan diseñar actividades de aprendizaje dirigidas a todo un grupo. Mediante una pantalla de gestión de la actividad es posible ver lo lejos que ha llegado cada estudiante en la secuencia de actividades que constituyen la unidad y saber qué dificultades se presentan o cómo les va.

Funciona en entornos Windows, Linux o Mac, y os lo podéis descargar desde aquí.

A propósito, los materiales creados se pueden incorporar fácilmente en Moodle (o cualquier otro LMS que admita formatos estándard de integración).

En cuanto a los tutoriales os recomiendo los de la propia web (ver aquí), donde se nos explica paso a paso como sacarle el máximo jugo.

Además, os cuelgo lo siguiente:

Y, en cuanto a videotutoriales, uno que explica cómo funciona la herramienta TwitterLAMS (¿hace falta que os diga para qué sirve?).

Lim

LIM se trata de un entorno para la creación de materiales educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que define las propiedades del libro y las páginas que lo componen.

El entorno de trabajo está bastante “predeterminado”, lo que nos puede parecer un problema a aquellos que nos gusta modificar los diseños y distribución del material, pero para la mayoría de usuarios que no quieran tener problemas y quieran tener una herramienta con un uso estándard de la misma será más que suficiente.

El entorno de trabajo está formado por diferentes elementos:

1.- Título
2.- Subtítulo
3.- Banda
4.- Texto de cabecera
5.- Ejercicios
6.- Pie de página
7.- Mensajes de evaluación
8.- Botones de avance y retroceso
9.- Botón para reproducir sonido

Y, dentro de algunos de ellos, tenemos diferentes posibilidades de integración de diferentes  subelementos (como en el caso de los ejercicios, con diferentes modelos predefinidos que podemos integrar en nuestro libro).

Para ver su funcionamiento, os recomiendo que os paseéis por el taller de Javier Escajedo sobre LIM.

También os recomiendo el siguiente vídeo, donde, sin necesidad de ningún tipo de conocimiento previo, os enseñan a usar ese gran programa.

Si tenéis curiosidad por ver cómo quedan esos libros generados con esa herramienta, os podéis dar una vuelta por su biblioteca, donde encontraréis libros de diferentes materias (matemáticas, educación física, tecnología, etc.) y de diferentes niveles e idiomas para haceros una idea de las posibilidades de LIM.

Está disponible para Windows (en diferentes idiomas) y Linux (una versión previa, aunque si tenemos wine podemos usar tranquilamente la versión estable de Windows).

Tan sólo un pequeño detalle…para todos aquellos usuarios de Mac; tened en cuenta que sí que podemos realizar un ejecutable para ver los libros directamente desde el equipo (una vez descargados) pero, a día de hoy, no se permite la creación de los mismos desde esa plataforma.

Malted

MALTED es una herramienta informática de autor para la creación y ejecución de unidades didácticas multimedia e interactivas para ser utilizadas por el alumnado como prácticas de aprendizaje en aulas dotadas tecnológicamente. Esta herramienta ha sido desarrollada en particular para la enseñanza de idiomas, si bien su uso se puede extender a otras materias del currículo escolar.

El sistema MALTED está integrado por dos entornos de trabajo, llamados respectivamente Editor MALTED (DVE) y Navegador MALTED (RTS) :

  • El entorno de creación o Editor Malted es un maquetador visual de ejercicios y unidades de trabajo que genera de forma automática y transparente el código XML del que se componen. Funciona a dos niveles. Por un lado, cuenta con numerosas plantillas que permiten generar fácilmente buena parte de los ejercicios usualmente empleados en la enseñanza de idiomas, articulando además la incorporación de contenidos renovables y modificables, así como de texto, imágenes, gráficos, audio y vídeo y una aplicación para grabar la voz mediante un micrófono externo. Por otro lado, permite organizar las actividades en secuencias lógicas siguiendo un plan de desarrollo didáctico, formándose de este modo unidades de trabajo dotadas de sistemas de navegación flexibles. La creatividad del diseñador cuenta también con un amplio margen en este entorno, así como con la posibilidad de adoptar diversos enfoques pedagógicos.

  • El entorno de visualización o Navegador Malted permite ver y completar los ejercicios creados, suministrando puntuaciones al verificar las respuestas proporcionadas. Además de disponer de este visor propio, el programa también puede interactuar con la Red por medio de un complemento (applet de Java, siendo Java el entorno de visualización general adoptado por el sistema) que posibilita su presentación en pantalla a través de un navegador web ordinario.

El programa funciona bajo los sistemas operativos Windows y Linux, y puede descargarse desde aquí.

El propio Ministerio de Educación, vía el ITE (Instituto de Tecnologías Educativas) nos suministra dos excelentes manuales/tutoriales para conocer su uso:

También os cuelgo un videotutorial donde se muestran las características del programa de autor Malted a través de una visita rápida a una unidad didáctica.

MyScrapbook

MyScrapbook es un software libre para la elaboración de libros virtuales.

Los libros creados pueden tener tantos capítulos como se desee y se pueden crear asimismo tantos usuarios como se necesiten, siendo posible asignar las autorizaciones por capítulos individuales y especificar con detalle qué puede hacer cada usuario en cada capítulo.

Os lo podéis descargar desde aquí.

Entre los manuales os recomiendo:

Una excelente herramienta incorporada en este apartado, aunque también se podría haber puesto en el de Presentaciones (aunque mayormente se use para la creación de libros virtuales).

PHP Webquest

PHP Webquest es un software libre desarrollado por Antonio Temprano que permite la creación de actividades tipo “webquest” sin necesidad de poseer conocimientos de programación (así nos evitamos tener que conocer código html para realizar este tipo de actividades y se nos facilita mucho el trabajo).

PHP Webquest crea todos los documentos necesarios para realizar esas webquests y los coloca en el servidor, de forma que tampoco es necesario subir archivos por FTP o buscar espacio en un servidor gratuito. PHP Webquest es gratuíto para uso educativo sin ánimo de lucro.

De este programa, os podéis descargar la versión en castellano desde el siguiente enlace.

Para haceros con algunos tutoriales de su uso, los encontraréis haciendo clic aquí.

Os recomiendo visualizar el siguiente videotutorial (donde se explica muy clarito el uso de la herramienta).

Rayuela

Rayuela es una herramienta creada por el Instituto Cervantes, concebida como apoyo para el profesorado de lengua. Cuenta con 21 programas interactivos o pasatiempos para la generación de ejercicios (ahorcado, crucigramas, juego de lógica, opción múltiple, relacionar listas, rellenar huecos, rompecabezas, salto del caballo, sopa de letras, verdadero/falso…). Además de estos programas, la aplicación incluye un editor en html que permite publicar, tanto en una red local como en Internet, actividades didácticas completas que integren elementos hipertextuales y multimedia.

Para la creación de dichas actividades, el Instituto pone a la disposición de todos los docentes de lengua (o público en general), la posibilidad de descargarnos el CD-Rayuela, donde se hallan todas las instrucciones de funcionamiento de los diferentes creadores de actividades, junto con las herramientas destinadas a tal fin. Os lo podéis descargar desde aquí.

Lamentablemente es un proyecto desactualizado (a nivel de soft) desde el año 2004 (última versión del CD).

Entre los tutoriales os recomiendo:

A propósito, que nadie confunda esta herramienta con la plataforma educativa extremeña ;).

Squeak

Squeak es un entorno en el que se pueden realizar y ejecutar aplicaciones multimedia. Es un entorno gráfico de manejo muy intuitivo en el que se emula el mundo y en el que se puede interactuar con los objetos que nos rodean.

El usuario de Squeak deja de ser un mero usuario, se convierte a su vez en creador. Algunos definen Squeak como una herramienta de autor, pero es algo más. Cuando uno abre Squeak se encuentra con sus programas, sus herramientas para manejo de archivos, sus herramientas para reproducir archivos multimedia, …

Es multiplataforma, ya que se puede utilizar desde los Sistemas Operativos más populares: Mac OS, Linux, Windows, … y como es código libre hay gente que ha adaptado Squeak para ser utilizado en otros entrornos. Lo que hagamos desde un sistema podremos utilizarlo en otro sin problemas. Existe una máquina virtual para los sistemas operativos mencionados.

El entorno de Squeak está formado por dos partes: la máquina virtual y la imagen, archivo que contiene todas las funcionalidades de nuestro sistema. La máquina virtual es un programa que emula una máquina inexistente y es distinto para cada sistema operativo. La imagen contiene todo el entorno escrito en un lenguaje llamado Smalltalk, además de nuestros proyectos.

Podéis descargarlo desde aquí.

Una de las páginas imprescindibles de consulta es la de la Junta de Extremadura sobre Squeak (enlace) y, como manuales/tutoriales os recomiendo:

Y, un videotutorial sobre el uso de guiones en Squeak (muy intuitivo y bien realizado -en dos partes-).

Xerte

Xerte es uno de los pocos “creadores de contenidos” preparados para trabajar de manera muy cómoda y, con la misma funcionalidad que eXeLearning (el que para muchos es la herramienta de autor por excelencia). Eso sí, en este caso no os libraréis de la necesidad de utilizar algunas líneas de código para obtener un producto de altísima calidad, y muy interactivo y modificable, para con pequeños cambios adaptarlo a cualquier necesidad de aula. Se trata de una herramienta creada por la Universidad de Nottingham para que, en principio, los docentes de la misma pudieran producir su propio material interactivo de aprendizaje (lo que comunmente llamamos contenidos interactivos digitales, formados por diferentes objetos de aprendizaje). En vista del éxito que tuvo entre su profesorado, se optó por liberar una versión para que todo el mundo pudiera usar esa herramienta integrada por múltiples herramientas open source.

Aunque el proyecto se basaba inicialmente en el entorno Xerte para crear materiales interactivos, posteriormente se añadieron las Xerte Online Toolkits para crear rápidamente durante la navegación contenidos interactivos, mediante el simple paso de arrastrar y pegar los mismos. En otras palabras, se realiza un rápido ensamblaje de diferentes materiales y, se obtiene un producto de alta calidad. También permite una colaboración muy eficaz y efectiva entre diferentes docentes para compartir su material creado, ya que desde el navegador se pueden hacer todas las modificaciones necesarias del contenido digital de aprendizaje.

Podéis ver un listado de los materiales creados con esta herramienta de autor aqui.

Otro tema que nos puede interesar es la exportación de esos materiales y su integración con Moodle. No os tenéis que preocupar, ya que en la versión 2.0.1 de la plataforma se solucionan algunos problemas que impedían su correcta integración en la primera versión 2.0 de Moodle. Si tenéis versiones anteriores instaladas y queréis instalar esa herramienta o, usar los recursos producidos con ella os recomiendo los siguientes vídeos (en inglés).

En el primer vídeo nos habla de cómo podemos hacer desde nuestro Moodle un link a los objetos de aprendizaje creados con Xerte y cómo embeberlos en nuestro blog, mientras que el segundo nos habla de la exportación e importación de los mismos a Moodle (mediante .zip o como SCORM) y de la incorporación de la interface XOT (objetos creados con Xerte) en nuestra plataforma.

A propósito, que los videos anteriores estén en inglés, no obsta para que sólo siguiendo las imágenes de los mismos y, sin tener ni idea de esa lengua, podáis seguir correctamente los pasos para su configuración y uso en Moodle.

Para saber más sobre el programa os recomiendo el siguiente curso en abierto (libre acceso a invitados) en la plataforma Moodle, que podéis consultar desde aquí (el cual también está en inglés).

Y, como no, un videotutorial (por suerte en castellano) sobre su uso:

La creación de recursos con Xerte está disponible en Windows, pero existe la versión beta de Xerte 3.0 (que es la que he usado para hacer pruebas y, que no me ha dado ningún problema a pesar de ser beta) disponible también en Mac.

Bajo wine (emulador de Windows para Linux) no funciona pero se habla de la posibilidad de hacer funcionar las Xerte online Toolkits bajo Ubuntu y, que parece ser que funciona perfectamente con las últimas versiones de esta distribución. Aunque ahora no tengo tiempo de probarlo, os cuelgo el enlace por si puede ser de interés para aquellos que tengáis Ubuntu (que es una de las distribuciones mayoritarias en número de usuarios Linux). Ya me diréis que tal os funciona… ”

10 Herramientas web para crear y compartir

Estamos en los tiempos de compartir, de ese modo nos enriquecemos y podemos observar y aprender nuevas experiencias. En el blog “contar con TIC” su editora, Silvina Carraud nos ofrece un listado de 10 herramientas para poder crear y compartir contenidos y poder aplicarlos en el aula. Aquí os lo dejo.

Finalizaron las clases y al tener tiempo disponible podemos hacer balance de distintos aspectos de las actividades realizadas, logros alcanzados, errores que evitaremos volver a cometer (con suerte) y, sobre todo los aprendizajes adquiridos en este ciclo.

Entre esos aprendizajes conseguidos se hallan las herramientas web que implementamos en 2014 o que, si bien las utilizábamos con anterioridad, notamos que nos resultan indispensables para la tarea de crear y compartir contenidos.
Recomendamos, entonces,  diez herramientas web basándonos en nuestra experiencia de uso para crear y publicar contenidos online de forma gratuita.
1. Tackk 

Simple manera de crear y publicar contenido multimedia.

Ejemplo: Proyecto Impresion(antes)  https://tackk.com/proyectoimpresionantes

2.  Google Sites

Crear un sitio web para diferentes usos: CV, portafolio digital, proyecto, etc.

Ejemplo: Curación de contenidos en la formación docente https://sites.google.com/site/curacioncontenidos/

3. List.ly 

Crear listas y compartirlas (curación de contenidos).

Ejemplo: Buscadores de imágenes libres  http://list.ly/list/Oic-buscadores-de-imagenes-libres

4. PixTeller 

Crear carteles, banners, tarjetas, posters, de una manera fácil e intuitiva.
Ejemplo: Frase de Helen Keller

5. Canva 

Fantástica herramienta de muy sencillo manejo para diseño gráfico, especialmente para infografías.

6. Haiku Deck 

Nos permite crear magníficas presentaciones de forma simple y rápida.

7. Visme 

 Para crear presentaciones online, infografías, animaciones.

8. Slide.ly  

Excelente para crear presentaciones de fotos o slideshows (pases de imágenes).

Ejemplo: La radio. Proyecto Impresion(antes) http://slide.ly/v/Kock

Más sobre Slide.ly en http://www.scoop.it/t/contar-con-tic/?tag=Slide.ly

9. Learni.st 

 Organizar y compartir materiales web.

Ejemplo: Recursos para Ciencias Naturales de Educación Primaria http://learni.st/users/1000711/boards/89504-ciencias-naturales-primaria

Más sobre Learni.st en http://www.scoop.it/t/contar-con-tic/?tag=Learni.st

10. Padlet  

 Crear y compartir un muro interactivo.

Ejemplo: Sofware Libre y Software Privativo: más que cambiar una plataforma infomática http://es.padlet.com/carraud_silvina/software_libre

Recursos de Realidad Aumentada para Educación

Nueva entrada sobre la realidad aumentada. En este caso el post lo he leido del blog “Crea y aprende con Laura“, aunque el original es Engage Their Minds. Personalmente he podido jugar con la Realidad aumentada y es una herramienta de futuro y donde los alumnos pueden disfrutar muchísimo.

Aquí os lo dejo.

En Engage Their Minds, nos ofrecen Recursos de Realidad Aumentada para Educación. Lo organizan en una tabla en la que establecen 4 columnas con enlaces vinculados a vídeos e información:
  1. Aplicaciones
  2. Tutoriales
  3. Lecciones
  4. Actividades
También nos ofrecen una revista de Flipboard con contenidos relacionados con la Realidad Aumentada en Educación y que podemos seguir online, o a través de un smartphone Androdid o iOS: Augmented Reality in Education

packet collects these resources into one booklet.

Aurasma (A & G) Drew Minock – How to Make an Aurasma Studio Account Misunderstood Monsters Augmented Calendars
colAR (A & G) Free Aurasma How-To Book Meaningful Integration colAR app Pumpkins
Layar (A & G) Aurasma How-To Classroom Examples Program a Robot
ZooAR (A) Aurasma Studio Video  You Matter Videos AR Basketball 
Imagnotron (A) Make a Trigger in Layar Your Smarticles Staff Development
TracLabs Atlas (A & G) Intro. to Augmented Reality Secondary Triggers  Fantastic Flying Books…
AR Flashcards (A & G) Augmented Reality Cheat Sheets Aurasma in Music  AR Rock Launcher
Fetch! Lunch Rush! (A) Aurasma + Sphere Creative Writing Genius Hour Flyer 
Spacecraft 3-D (A & G) Creating an Aura in Aurasma Studio Step-By-Step  Guess the Artist Staff Development
AR Flashcards Space (A & G) Import a YouTube Video into Aurasma  3 States of Matter Holiday Cards
Interactive World Map (A & G) YouTube Tutorial Videos from Aurasma Geometry and Problem Solving 3D Yearbook
Tour of the Nile (A) Drew Minock – How to Create an Aurasma Sequence Aura  Choose-Your-Own Adventure Reward Coupons
Freedom Stories (A) 4th Grade Wax Museum Geometry and Problem Solving
PBS Cyberchase Shapequest (A) Will be available for Android Feb. 2014 Character Strength Floor Plans  Recommended activities for AR from Brad Gustafson
Enchantium (A&G) Photo Mapo + Tellagami + Aurasma  AR Activities from Paul Hamilton
Chromville (A&G) Daqri Elements 4D Lesson Plans  Teaching with Aurasma via @Thrasymachus
Tamar Estuary (A) Using AR in Elementary School 
Daqri Elements 4D (A&G)
Zookazam (A)

50 de las mejores herramientas gratuitas y online para profesores

Nueva recopilación de herramientas gratuitas y online para profesores. Aunque el listado es de enero del 2014 todas están vigentes y destacan por su gran facilidad para poder aplicarlas a nuestras clases. Este listado ha sido elaborado por Juan David Quiñones en la web “wwwhat’s new“. Aquí os la dejo.

“Preparar clases, hacer presentaciones, comunicarse con alumnos padres, corregir exámenes, mostrar vídeos… ser profesor no es tarea fácil, pero la tecnología puede ayudarnos a eliminar procesos burocráticos y a hacer más atractivo nuestro trabajo.

En esta lista os mostramos 50 recursos que pueden ser útiles en el día a día del profesor, lista actualizada con las últimas novedades en la categoría. Recordad que en noviembre de 2012 ya os presentamos una lista semejante.

1. Socrative: Una manera de involucrar a los estudiantes con sus dispositivos móviles (laptops, tablets, smartphones) en actividades llamativas y fácilmente evaluables, todo sin salir del aula.

socrative

2. Slid.us: Una de las mejores alternativas online a Microsoft PowerPoint y a otro costoso software de presentaciones. Slid.us cuenta con un elegante contenido predeterminado y un interactivo panel de diseño del que se puede sacar mayor provecho con algunos conocimientos previos de HTML.

3. Slid.es: Otra opción para crear presentaciones, cualquiera puede usarla pero quienes saben algo de HTML y CSS lograrán manipularla por completo. En este enlace puedes ver cómo quedan de bien.

4. Google Forms: Se ha vuelto imprescindible la herramienta de formularios de Google tanto para crear encuestas como para diseñar pruebas retroalimentadas y fácilmente evaluables.

5. Kuizza: Para crear quizzes o pruebas rápidas pero más que para evaluarlas, para compartir su solución a través de tarjetas de estudio que se generan automáticamente con cada pregunta.

6. QuizBean: También para crear quizzes pero con opciones de calificaciones instantáneas, retroalimentación, visualización móvil y la posibilidad de incrustar todo tipo de contenido multimedia.

Quizbean

7. Duolingo: Un referente en cuanto a opciones para aprender inglés y otros idiomas, desde practicar su uso hasta aprenderlos desde cero con sus entretenida aplicación web y para móviles.

8. FlipSnack: Un servicio que permite convertir ficheros en PDF o múltiples imágenes en formato JPG, en un flamante libro (o catálogo) interactivo caracterizado por exquisitas transiciones.

9. Evernote: Una extraordinaria aplicación de notas con variados usos en el mundo académico, desde la gestión de lecciones hasta la recopilación de contenido multimedia en la red.

10. EWC Presenter: Muy útil para crear infografías y presentaciones a partir de plantillas y un panel de edición fácilmente entendible. Los resultados pueden publicarse y compartirse en la web.

11. Blendspace (antes EdCanvas): Para crear lecciones enriquecidas con todo tipo de material (incluyendo contenido web) y compartirlas permitiendo siempre su cómoda visualización.

12. WorkFlowy: Su utilidad es el permitir organizar todo lo referente al flujo de trabajo en una larga cadena de jerarquizaciones que facilitará su visualización y modificaciones.

13. Bounce: Para realizar anotaciones (con globos emergentes) en secciones específicas de un sitio web o una imagen cargada al servicio. Al terminar se generará una URL que facilitará el compartirla.

14. Marqueed: Similar al anterior servicio, con requerimientos de registro pero con más funciones.

15. Symphonical: Para la gestión de tareas (notas multimedia) en grupos de trabajo colaborativo.

16. TED-Ed: Una sección de TED (un portal con “miles de conferencias en video, sobre centenares de áreas del conocimiento, dadas por expertos de talla mundial”), enfocada totalmente al mundo académico y a las características especiales requeridas en este nicho.

TedEd

17. Coursera: La plataforma de cursos masivos gratuitos, online y abiertos a todo el mundo y ofertados por las más prestigiosas universidades de todas las latitudes, sigue siendo un referente en cuanto a educación online. Por cierto, hace pocos días lanzaron su sección de especializaciones.

18. ShareLatex: Un completo editor de LáTeX online para escribir documentos de alta calidad, contar con herramientas de trabajo colaborativo y mantener todo el trabajo seguro a través de la nube.

19. Garbology: Un portal con información general, guías y actividades específicas para enseñar la importancia del reciclaje y las bondades de un manejo inteligente de la basura.

20. Codecademy: Para aprender a programar, documentarse sobre estándares web y guiarse respecto al proceso de enseñanza de la programación. Una buena alternativa es LearnStreet.

21. Hightrack: Una brillante herramienta enfocada a la productividad con la que será posible establecer listas de trabajo inteligente que responden automágicamente a las diferentes entradas realizadas en la sección de tareas y su calendario, un par de secciones estrechamente relacionadas.

hightrack

22. Google Calendar: La siempre útil aplicación de calendario diseñada por Google y conectada tanto a los múltiples servicios de la compañía como a herramientas desarrolladas por terceros.

23. Quabel: Un editor de texto libre de distracciones. Markdown es el lenguaje de estilos que utiliza.

24. Moodle: La competencia de BlackBoard especialmente útil por ser libre, gratuita y más completa.

25. MultCloud: Un servicio que te permitirá acceder simultáneamente a los archivos almacenados en múltiples cuentas de Dropbox, Box, Google Drive, SkyDrive, SugarSync y Amazon S3.

26. Google Hangouts: La fantástica aplicación de videoconferencias de Google+.

google hangouts

27. Google Helpouts: Para cobrar por brindar ayuda y dar lecciones en vivo a través de Google+.

28. Voxopop: Grupos de charla (talkgroups) donde los miembros podrán discutir en foros de voz, así, cada nuevo comentario será un fragmento de audio que se irá añadiendo a una grabación general.

29. Blogger: Quizá la mejor aplicación para crear blogs académicos fácilmente, sin conocimientos previos, sin cuotas de servidores, con miles de diseños para escoger y con el respaldo de Google.

30. Slideshare: Un portal de presentaciones para publicarlas y visualizar las compartidas por la comunidad. Sus herramientas de búsqueda y visualización son bastante interesantes.

31. Wolfram Alpha: El conocimiento mundial tras un pequeño cajón de búsqueda inteligente que genera resultados a partir de preguntas abiertas que en ningún otro lado pueden encontrarse, por ejemplo, la solución de ejercicios matemáticos paso a paso y consultas sobre más temas científicos.

wolfram alpha

32. Google Keep: Para crear notas multimedia rápidas, la competencia de Evernote hecha por Google.

33. Dropbox: El servicio reinante en cuanto a almacenamiento de archivos en la nube.

34. Prezi: El excelente servicio de presentaciones no lineales enriquecidas con todo tipo de material multimedia, también se muestra como una brillante alternativa a Microsoft PowerPoint.

35. Google Drive: La evolución de Google Docs, la suite ofimática online, ha adoptado nuevas tecnologías para ser más eficiente, especialmente para el trabajo colaborativo.

36. Plagiarisma: Una destacada herramienta para detectar plagio en escritos buscando copias textuales en la web. Respecto al tema, ya hemos recomendado una veintena de opciones.

http://wwwhatsnew.com/2012/01/04/12-recursos-en-linea-para-detectar-plagio-en-escritos/

Plagiarisma

37. Text2MindMap: Una veloz herramienta para crear mapas mentales a partir de jerarquías y grupos de conceptos definidos con apenas tabulaciones en su barra de texto lateral.

38. Jumpshare: Para subir archivos, compartirlos y visualizarlos. Son más de 200 formatos (de audio, video, ebooks, fuentes, documentos, ficheros CAD, presentaciones y códigos) los compatibles.

39. SoundCloud: Perfecta opción para conseguir música libre, tanto producciones de nuevos artistas como material auditivo de todo tipo, por ejemplo, el suficiente para enriquecer las lecciones.

40. Picmonkey: Una muy cómoda opción para editar imágenes, retocarlas, mejorarlas, agregarles decenas de filtros, crear collages, enriquecerlas con formas predeterminadas y mucho más.

41. EasyClass: Para crear lecciones, gestionar notas, exámenes, trabajos y discusiones grupales.

easyclass

42. Feedly: La alternativa más popular a Google Reader para seguir noticias y actualizaciones de casi cualquier sitio web, por ejemplo, de revistas educativas y blogs con contenido académico.

43. Paper.li: Con paper.li se puede crear un diario online en instantes partiendo del contenido publicado en perfiles de redes sociales y otros artículos seleccionados por el usuario.

44. Wordle: Para crear nubes de palabras a partir de un fragmento de texto ingresado.

45. MathDisk: Para crear modelos matemáticos y hojas de estudio que se pueden compartir online para facilitar el estudio de los alumnos. Se puede empezar por aprovechar su amplia galería.

46. TalentLMS: Una plataforma para crear cursos online pero a diferencia de BlackBoard, Moodle y similares (aunque también viene con decenas de opciones para gestionar el contenido y múltiples formas de distribuirlo), cuenta con un intuitivo manejo que no requiere capacitación previa.

talentlms

47. Themeefy: Una herramienta de curación de contenidos con la que podrás crear lecciones y clases al igual que publicar el material multimedia (incluyendo contenido web) requerido para su ejecución.

48. Otter: Para crear una sencilla página web, distribuir allí la información correspondiente a una tarea, y recoger los trabajos de los alumnos directamente desde la plataforma.

49. Salsa: Una aplicación open source para crear programas de curso (syllabus) a partir de plantillas predeterminadas que se pueden personalizar y enriquecer de forma interactiva.

50. Tinychat: Un sala de videochat con una alta integración de redes sociales. Hasta 12 personas pueden compartir su webcam y cualquier otra cantidad puede interactuar a través de mensajes. “

Webquest: Herramienta TIC para una pedagogía activa y colaborativa.

Las webquest son una herramienta que nos permiten que los alumn@s consigan “aprender a aprender”, sin duda lo más difícil de conseguir. A través de la web “CEDEC” nos llega una visión de las webquest redactada por Déborah Martín muy interesante en su síntesis y en su aporte de herramientas para poder aplicarlas en clase, Aquís os lo dejo,

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En los nuevos paradigmas educativos es necesario desarrollar la competencia “aprender a aprender”, puesto que la formación no se ciñe a un espacio y un tiempo determinados, sino que exige mantener cierta capacidad de aprendizaje a lo largo de toda la vida (OCDE 1996, 1999, 2001 y 2004).

La comisión Europea en 2007 establece la siguiente definición para esta competencia “aprender a aprender”: “Comprende la disposición, motivación y habilidad para organizar y regular el propio aprendizaje, tanto individualmente como en grupos. Incluye la habilidad de organizar el tiempo propio de forma efectiva, de resolver problemas, de adquirir, procesar, evaluar y asimilar conocimientos nuevos y de ser capaz de aplicar nuevos conocimientos en una variedad de contextos”.

Frente a otros modelos educativos centrados en la transmisión de contenidos, el constructivismo defiende que el conocimiento es una construcción del ser humano y que se realiza a partir de los esquemas previos que ya posee. El profesor actúa como un mediador, facilitando los instrumentos necesarios para que el alumno construya su propio aprendizaje. Las características de las nuevas tecnologías en el aula permiten un uso educativo-constructivista, estableciéndose las TIC como canales de comunicación, interacción social, participación, investigación, experimentación, creación, gestión, etc. Una de las herramientas didácticas que conjugan todos estos factores son las Webquests.

Una Webquest es una actividad didáctica enfocada a la investigación, donde la información usada por los alumnos es, en su mayor parte, descargada de Internet. Literalmente, significa “investigación en la web”. Sus bases metodológicas son la indagación, el descubrimiento, el aprendizaje cooperativo, la diversión y el entretenimiento. El concepto de Webquest fue desarrollada en 1995, en la Universidad Estatal de San Diego por Bernie Dodge en el artículo ” The Distance Educator”. Desde entonces, se ha constituido en una de las técnicas principales de uso e integración de Internet en la escuela, muy asentada en Estados Unidos y en creciente expansión en España (Goig Martínez, 2012) Se basa en el trabajo en grupo y en muchas ocasiones en sencillos juegos de rol en los que los alumnos desempeñan diferentes papeles, lo que genera discusiones en el aula de gran interés (Allan y Street, 2007; Halat, 2008) para desarrollar competencias comunicativas.

profesorayalumnos

Una buena webquest debe contar con estos componentes básicos: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Además, opcionalmente, puede tener otros que la completen, como una guía didáctica que oriente a otros profesores que deseen utilizarla o modificarla, también puede contar con una página de créditos, con la presentación de quiénes la han realizado. Sirve de base para adquirir conocimientos y habilidades determinadas; instrumento para comunicar, escribir, calcular, dibujar, almacenar y buscar información, resolver problemas, trabajar en equipo…

¿Dónde encontrar webquests de calidad? Estos son algunos de los enlaces donde podéis utilizar o adaptar a vuestro interés:

http://www.educa2.madrid.org/web/webquest/repertorios

http://www.edutic.ua.es/directorio-webquest/?id=nivel

http://www.catedu.es/crear_wq/z_usuarios/ingreso_usuarios.php

Las ventajas que se le otorgan son, entre otras, la posibilidad de hacer el aprendizaje más práctico, mejorar la facilidad de acceso a una información actualizada y posibilitar una adaptación más ajustada a las necesidades de los alumnos con propuestas de actividades que impliquen destrezas de nivel más alto o de nivel más bajo.

alumnasordenador

La Metodología de Indagación o Descubrimiento y el Aprendizaje Cooperativo están presentes de una forma clara, además de un proceso desarrollado por los alumnos de forma colaborativa. “Este modelo constructivista implica el fomento de interactividad, preferiblemente en la red y la promoción de la cooperación, aunque también se debe organizar el trabajo en torno a casos prácticos y experiencias relevantes, por lo que los recursos deben ser lo suficientemente variados como para dar cabida a las diferentes experiencias y conocimientos de los sujetos. Por otra parte, los conceptos diversión y entretenimiento, también están presentes” (Goig Martínez, 2012 ).

profealumnosordenador

Las tareas que componen una Webquest deben presentar un reto continuo para los alumnos que, además de observar y analizar el entorno, deben asimilar y retener información, realizar razonamientos inductivos y deductivos, construir y aplicar estrategias cognitivas de manera organizada y desarrollar determinadas habilidades y competencias de alto nivel intelectual. Dejamos una plantilla de google sites(https://sites.google.com/site/voyacrearunawebsite/) con el contenido de cada apartado para su creación. “

El modelo pedagógico TPACK

Este post tiene como intención introduciros en el modelo pedagógico TPACK. Si sabes en que consiste puedes ver directamente los vídeos, en caso contrario aquí tienes una pequeña píldora en forma de definición.

TPACK: Consiste en un modelo pedagógico para diseñar actividades didácticas a través de las TIC’s. Cuando descubrimos o preparamos una actividad entorno a una TIC en el 95% de las ocasiones diseñamos la actividad en función de la herramienta y no pensando en el alumn@. Eso es lo que quiere corregir la TPACK.

Os dejo estos dos vídeos.



 

 

 

Top 100 de las Herramientas 2.0 para Educación

Hace tiempo que no dejo un recopilatorio de herramientas para aplicar en clase. Esta recopilación nos llega desde el blog “En la nube TIC“, sin duda alguna muy completo. Os animo a integrar alguna de las herramientas en vuestras clases.

Aquí comparto con vosotros/as las herramientas 2.0 de mi PLE. Las 100 herramientas que más uso y con las que trabajo. Las he querido agrupar en este Symbaloo (hacer clic sobre la imagen para acceder) para que se pueda tener acceso rápido.

CORREO ELECTRÓNICO 

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.13.03

GMAIL

El correo de Gmail es una herramienta rápida y cómoda de gestionar la comunicación vía mail. Disponible aplicación móvil.

 

REDES SOCIALES

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.13.26


TWITTER

Herramientas que nos permite seguir a millones de usuarios y compartir información. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.13.32

FACEBOOK

Red social que permite interactuar con amigos, seguir páginas y unirnos a grupos. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.13.50

LINKEDIN

Red social para compartir nuestro perfil profesional contactar con gente para propuestas profesionales. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.24.15

GOOGLE +

La red social social de Google, con el potencial de poder compartir por los círculos que creemos. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.25.52

TWEETDECK

La aplicación que permite gestionar mucho mejor nuestras listas y usuarios de Twitter.Versión web.


BLOGS
Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.13.09

BLOGGER

La herramienta de Google para la creación de blogs. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.14.35

WORDPRESS

Otra de las grandes aplicaciones para la creación de blogs. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.14.43

TUMBLR

Herramientas que nos permite la creación de pequeños espacios personales o blogs. Disponible aplicación móvil.

 

AULA VIRTUAL

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.13.16

EDMODO

Herramienta para la creación de aulas virtuales. Permite la creación de grupos, tareas, cuestionarios,… Sólo versión web.

 

SINDICADORES DE CONTENIDO

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.13.22

FEEDLY

Programa para la suscripción o sindicación de sitios web con canales RSS. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.23.36

NETVIBES

Herramientas para la sindicación de contenido RSS y creación de páginas de inicio con widget y contenido web. Sólo versión web.

 

ESCRITORIOS VIRTUALES

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.15.44

SYMBALOO

Herramienta para la gestión de canales RSS y la creación de escritorios digitales con enlaces a sitios web. Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.16.31

MYFAV

Sitio web para la creación de una página de inicio o escritorio digital con enlaces a aplicaciones o sitios. Sólo versión web.

 

MARCACIÓN SOCIAL

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.15.13

DIIGO

Herramienta para la gestión de marcadores sociales. Disponible aplicación móvil (sólo lectura).

 

ORGANIZADORES

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.13.57

ENERNOTE

Aplicación para la organización en libretas de las notas de texto, voz, imágenes… Disponible aplicación móvil.

 

CURACIÓN DE CONTENIDO

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.21.21

SCOOP.IT

Herramienta para la curación de contenido por temas o topic. Disponible aplicación móvil.

 

STORYTELLING

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.23.32

STORIFY

Aplicación que nos permite hacer historias digitales con mensajes, imágenes y contenido de redes sociales. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.25.36

PROJEQT

Potente aplicación que nos permite insertar contenido de las más conocidas redes sociales para crear historias digitales. Sólo versión web.

 

GENERADOR DE LECCIONES

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.20.29

BLENDSPACE

Aplicación para la creación de lecciones digitales con imágenes, enlaces… Disponible aplicación móvil (sólo lectura, versión del alumno/a).

 

PERFILES DIGITALES

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.13.37

ABOUT.ME

Aplicación que nos permite agrupar en un solo perfil todas los enlaces a distintas identidades digitales de la web. Disponible aplicación móvil (sólo lectura).

 

CREACIÓN DE PÁGINAS WEB 

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.19.33

WEEBLY

Potente aplicación que nos permite crear páginas web con su correspondiente versión móvil. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.19.28

WIX

Herramienta que nos permite crear páginas web con aparente efectos visuales. Sólo versión web.

 

ALMACENAMIENTO EN LA NUBE

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.22.28

DROPBOX

Herramienta que nos permite tener un disco duro virtual y compartir los archivos en varios dispositivos. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.22.36

BOX

Aplicación que permite compartir archivos en varios dispositivos e insertarlos en sitios web. Disponible aplicación móvil.

 

OFIMÁTICA

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.12.52

DRIVE

Herramienta que nos permite compartir archivos en la red, además de crear documentos, hojas de cálculo y presentaciones. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.25.57

ONE DRIVE

Herramienta que nos permite crear compartir archivos en la red y editar y crear documentos Word, Excel y Power Point. Disponible aplicación móvil.

 

DOCUMENTOS

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.21.46

SCRIBD

Aplicación que nos permite almacenar e insertar en sitios web documentos. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.22.08

ISSUU

Aplicación que nos permite almacenar e insertar en sitios web documentos. El resultados son elegantes revistas digitales.  Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.21.25

CALAMEO

Aplicación que nos permite almacenar e insertar en sitios web documentos. No sugiere publicaciones relacionadas al insertar en sitios web. Disponible aplicación móvil.

 

LEER MÁS TARDE 

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.13.42

POCKET

Herramientas que nos permite leer contenido (páginas web, feeds, tweets,…) más tarde. Disponible aplicación móvil.

 

CALENDARIOS

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.14.50

GOOGLE CALENDAR

Herramienta gestionar nuestros calendarios y eventos. Disponible aplicación móvil integrada en la aplicación de Google.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.14.06

DOODLE

Herramienta que nos permite organizar eventos. Permite saber la disponibilidad de la gente. Sólo versión web.

 

PRESENTACIONES

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.20.47

SLIDESHARE

Aplicación que nos permite almacenar nuestras presentaciones y luego insertarlas en sitios web. Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.19.42
PREZI

Aplicación que nos permite crear visuales presentaciones con el formato de “presentaciones zoom”. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.21.10
VCASMO

Aplicación que nos permite combinar una pantalla con una presentación y el vídeo en el que se explica la presentación. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.15.50

POWTOON

Aplicación para crear vistosas presentaciones en formato película. Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.25.10
MOOVLY

Aplicación para crear presentaciones en formato película, en el que se dibuja el contenido a presentar. Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.25.16

VIDEOSCRIBE

Aplicación para crear presentaciones en formato película, en el que se dibuja el contenido a presentar. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.24.56

HAIKUDECK

Aplicación para crear presentaciones de estilo “zen” (imagen muy significativa y poco texto). Disponible aplicación móvil.

 

IMÁGENES

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.14.21

PICASA

Aplicación para la gestión de álbumes de fotografías. Versión web y escritorio.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.20.02

FLICKR

Aplicación para la gestión de álbumes de fotografías. Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.24.25

INSTAGRAM

Red social de imágenes en las que se pueden seguir a usuarias que comparten imágenes con vistosos efectos o capas. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.24.50

DERMANDAR

Aplicación que nos permite la creación de imágenes panorámicas e imágenes de 360º. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.24.10

PINTEREST

Red social de imágenes que nos permite curar u organizar las imágenes por tableros que pueden ser seguidos y comentados. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.24.04

COOLIRIS EXPRESS

Aplicación que nos permite la creación de galerías tridimensionales con las imágenes de nuestras principales redes sociales de imágenes. Disponible aplicación móvil (permite ver las fotos de las redes vinculadas).

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.16.05

FOTOBABBLE

Herramienta que nos permite insertar un audio, de un minuto de duración, a una imagen. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.16.26

THINGLINK

Aplicación que nos permite enriquecer una imagen con contenido web: imágenes, vídeos, enlaces,… Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.20.41

PICMONKEY

Aplicación que nos permite editar imágenes, añadir efectos (texto, marcos, filtros…) o crear collages. Sólo versión web. No válida para dispositivos móviles.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.20.57

CANVA

Aplicación que nos crear creativas composiciones de imagen y texto. Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.20.52

SLIDEMYPICS

Herramienta que nos permite crear una galería de fotos en formato HTML5, que habremos sacado de nuestras principales redes sociales de imágenes. Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.22.17

PHOTOSNACK

Herramienta que nos permite crear una galería de fotos en formato HTML5. Sus complementos permiten crear revistas, playlist de audiosy vídeos, banners… Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.23.03

PHOTOFUNIA

Aplicación que nos permite crear divertidos y vistoso efectos con imágenes. Disponible aplicación móvil.


Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.25.05
3D BIN

Aplicación que nos crear fotografías de objetos en 3D (fotografías giratorias). Sólo versión web.

 

VÍDEO

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.24.19

YOUTUBE

Aplicación que nos permite subir y reproducir vídeos. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.25.23

VIMEO

Otra aplicación que nos permite subir y reproducir vídeos. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.20.18

SCREENCAST O MATIC Programa para crear capturas de imágenes de hasta 15 minutos (en la versión gratuita). Interesante para realizar videotutoriales. Versión web y escritorio.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.23.45

DOTSUB

Aplicación para la creación de vídeos subtitulados en varios idiomas, con la posibilidad de seleccionar en qué idioma se aparecerán los subtítulos. Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.24.34

USTREAM

Aplicación para realizar emisiones de TV vía web. Disponible aplicación móvil.

 

AUDIO

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.21.30

SPREAKER

Aplicación que nos permite crear programas de radio y subir podcast ya creados. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.21.36

SOUNDCLOUD

Aplicación que nos permite subir o crear podcast de audio. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.21.41

IVOOX

Aplicación que nos permite subir o crear podcast de audio. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.22.50

VOCAROO

Aplicación que nos permite crear rápidamente un podcast de audio descargarlo en varios formatos. Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.23.14

VOZME

Herramienta que nos permite pasar texto a un audio en formato mp3 para descargar. Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.23.50

WOICES

Herramienta que nos permite geolocalizar en un mapa distintos audios. Disponible aplicación móvil.

 

MAPAS 

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.14.15

GOOGLE MAPS

Aplicación que nos permite ver el mundo con una asombrosa resolución y formatos. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.15.07

PANORAMIO

Herramienta que nos permite geolocalizar nuestras imágenes en Google Maps. Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.22.13

UMAPPER

Herramienta que nos permite crea juegos de geolocalización. Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.23.54

TRIPLINE

Aplicación que nos permite crear itinerarios en un mapa y agregar contenido. Disponible aplicación móvil.

 

MÚSICA 

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.15.20

SPOTIFY

Red social de música donde podemos seguir la música y playlist o escuchar música y crear nuestras listas personales. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.23.18

INCREDIBOX

Aplicación para crear canciones de “Beat Box” (sonidos con la boca). Sólo versión web.

 

VÍDEOCONFERENCIAS

Hangouts-Logo copia

HANGOUT

Aplicación para realizar videoconferencias de varios usuarios. Disponible aplicación móvil.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.24.28

SKYPE

Aplicación para realizar videoconferencias. Disponible aplicación móvil.

 

LÍNEAS DEL TIEMPO

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.15.27

TIMELINE JS

Excelente recurso para crear una línea del tiempo. Usa una base de datos hospedada en nuestro Drive almacén de los datos. Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.25.31

TIMETOAST

Aplicación para crear visuales líneas del tiempo. Sólo versión web.

 

GENERADOR DE ACTIVIDADES

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.16.16

EXAMTIME

Aplicación que nos permite crear: mapas conceptuales, tarjetas de memoria, formularios de preguntas y apuntes multimedia. Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.16.11

EDUCAPLAY

Aplicación que nos permite crea multitud de actividades educativas: crucigramas, sopas de letras,.. Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.24.00

CUADERNIA

Recurso de nos permite crear cuadernos con contenido teórico y actividades. Versión web, escritorio y portable.

 

REALIDAD AUMENTADA

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.22.02

LAYAR

Aplicación que nos permite crear realidad aumentada en documentos. Disponible aplicación móvil (sólo lectura).

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.23.25

AURASMA

Aplicación que nos permite la creación de escenas de Realidad Aumentada. Disponible aplicación móvil (sólo lectura).

 

CÓDIGOS QR

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.19.37

UNITAGLIVE

Aplicación para la creación de códigos QR de varios tipos. Sólo versión web.

 

TABLONES DIGITALES

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.21.53

PADLET

Aplicación para la creación de muros colaborativos. Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.25.27

MURAL.LY

Aplicación para la creación de muros colaborativos en la que podremos agregar distintos tipos de archivos. Disponible aplicación móvil.

 

CONVERSORES

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.22.57

123APP

Herramienta que nos permite desde cortar audios, cambiarlo de formato, unirlos… y hacer lo mismo con el vídeo. Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.25.01

ZAMZAR

Conversor de todo tipo de formatos. Sólo versión web.

 

NUBES DE PALABRAS

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.22.45

WORDLE

Aplicación para la creación de vistosas nubes de palabras. Sólo versión web.

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.21.03

TAGXEDO

Herramienta que nos permite crear nubes de palabras a partir temas de nuestras redes sociales. Sólo versión web.

 

MAPAS CONCEPTUALES

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.16.00

POPPLET

Aplicación para la creación de mapas conceptuales con texto, imágenes y vídeos. Disponible aplicación móvil.

 

TRANSFERENCIA DE ARCHIVOS

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.21.57

WE TRANSFER

Aplicación que nos permite compartir hasta 2GB de archivos de una muy rápida. Disponible aplicación móvil.

 

CÓMICS

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.23.08

PIXTON

Aplicación para la creación de cómics. Sólo versión web.

 

POSTERS DIGITALES

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.14.29

GLOGSTER

Aplicación para la creación de posters digitales con contenidos multimedia. Disponible aplicación móvil (sólo lectura).

 

PUZZLES

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.22.41

JIGSAW PLANET

Aplicación para crear puzzles. Sólo versión web.

 

E-MAILING

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.22.22

MAILCHIMP

Aplicación para realizar e-mailing. Sólo versión web.

 

LISTADO DE APLICACIONES

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.20.24

EDSHELF

Aplicación para hacer colecciones de apps y listas de aplicaciones. Sólo versión web.

 

CUENTOS DIGITALES

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.21.15

STORYBIRD

Aplicación que nos permite crear cuentos digitales. Sólo versión web.

 

REVISTAS DIGITALES

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.25.19

GLOSSI

Aplicación que nos permite crear una revista digital. Sólo versión web.

 

LIBROS DIGITALES

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.20.36

SCOOPBOOK

Herramienta para la creación de un libro online. Sólo versión web.

 

LIBROS

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.20.10

LULU

Página web que nos permite configurar un libro para que nos lo impriman de forma profesional. Sólo versión web.

 

PIZARRA DIGITAL

Captura de pantalla 2014-05-01 a la(s) 11.24.45

EDUCACREATIONS

Aplicación que nos permite grabar nuestras lecciones o explicaciones y colgarlas directamente en internet. Disponible aplicación móvil.

 

INFOGRAFÍAS

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EDUCACREATIONS

Aplicación para confeccionar nuestras infografías. Sólo versión web.

@raulillodiego

Mapa visual de la web 2.0

mapa-web-20-mini

Os dejo este mapa que ha sido publicado dentro del libro ” La Web 2.0 publicado por la Fundación Orange” en el que se nos muestra un mapa sobre las TIC’s más utilizadas en el mundo hispano, así como de un glosario técnico para no perderse en la web.

Descargas

El Mapa Visual se puede descargar en estos formatos:

Licencia

Logo Creative CommonsEste mapa está licenciado como Creative Commons de tipo «Reconocimiento», se permite su copia, distribución y modificación por cualquier medio siempre que se mantenga el reconocimiento a sus autores. Esta licencia puede consultarse encreativecommons.org/licenses/by/2.5/es/

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Sencillas herramientas para comunicarnos con nuestros alumnos de forma gráfica y visual

Dicen que “una imagen vale más que mil palabras”, gracias al post del blog  “Inevery Crea” os dejo una serie de herramientas para poder conectar con nuestros alumnos de forma visual y gráfica.

El pensamiento visual #visualthinking es un proceso que consiste en plasmar ideas en un dibujo o mapa mental, utilizando elementos relacionados entre sí. El objetivo es una compresión más sencilla de lo que intentamos transmitir con la que identificar problemas, descubrir soluciones, y encontrar nuevos horizontes.

Estamos acostumbrados con nuestros alumnos a aprender utilizando el leguaje verbal, pero este lenguaje es secuencial, lo que no ayuda a entender relaciones que no lo son.

Nuestro cerebro está más dotado para utilizar el lenguaje visual que verbal, al dibujar se activan otros mecanismos cerebrales distintos que al hablar o escribir, de modo que añadimos potencia a nuestro pensamiento. También retenemos más lo que vemos que lo que oímos, ayuda la comprensión y a la solución de problemas.

Según Dibujario la información presentada a nuestros alumnos con soporte visual, aumenta la retentiva hasta un 90% imaginemos el potencial que tiene en la etapa de los estudios, y mucho más si enseñamos a comprender dibujando a nuestros alumnos.

Manifiesto de Visualizamos@visualizamos.

Un video maravilloso donde dos niños explican que es esto del Pensamiento Visual.

Dos niños nos explican que es el Pensamiento Visual.

 

 

Existen diferentes técnicas y estructuras para poder hacerlo, uno son los mapas conceptuales, mapas mentalesgraphic recordingsketch notesdoodlingvisual facilitation …

Hoy en Inevery Crea te mostramos herramientas que nos permitirán comunicarnos con nuestros alumnos de forma gráfica y visual:

 

1. Aprendizaje Visual: Herramientas digitales para crear gráficos

2. Aprendizaje visual en el Aula: Herramientas para crear Infografías

3. Pensamiento Visual: Herramientas para realizar Fotomontajes en el aula

4. Investigando Visual Thinking en el aula con 20 sencillas herramientas

5. Visual Thinking: Herramientas para colaborar Visualmente en el Aula

6. 5 creadores de cómics que tienes que probar en el aula

7. 10 sencillos tutoriales para crear Mapas Conceptuales en el aula

8. Mindmup: Herramienta para crear mapas mentales

9. Visual Thinking: 5 Sencillos tutoriales para crear mapas mentales

10. 10 sencillas herramientas para crear nubes de palabras

8 Herramientas básicas para el profesor creativo

¿Buscas la creatividad pero te falta una pequeña ayuda?. Este post te dará ese pequeño empujón que te falta, y es que desde el blog “Aula de ocio” encontramos este post sobre un listado de 8 herramientas para mejorar la creatividad en el aula. Disfrutad y aplicad alguna herramienta.

Está más que corroborado que uno de los centros de interés que mejor funcionan con el alumnado de todas las edades es el tecnológico. Aquí te dejamos 8 herramientas básicas para hacer las clases más atractivas, funcionales y eficaces tus clases y reconducir al típico alumno desganado que no muestra interés por nada. Los jóvenes de hoy en día entienden muy bien la tecnología y los maestros han de saber explotar esta virtud de capacidades casi ilimitada.

Al hilo de nuestra anterior entrada en la que un eminente filósofo como Jose Antonio Marina, alentaba a disfrutar de un sistema educativo más creativo, os damos unos recursos educativos para que pongáis en práctica esa creatividad, a la espera de la lenta evolución de un sistema educativo que parece cada vez más orientado a ello.

Entre estas herramientas encontrarás un programa para hacer historias de cómics sin saber dibujar. Visualmente es un recurso muy apreciado especialmente en Primaria. Para un nivel algo superior hay un punto en común en internet, una especia de aula virtual donde puedes subir temarios, plantillas de actividades u otras aplicaciones como vídeos o presentaciones que se quiera poner en común en una clase. O buscadores de obras de arte con su explicación…

1. GOANIMATE

Es un editor de vídeos animados muy especial. Con GoAnimate puedes crear historias animadas con sus diálogos, personajes, escenas… Las opciones del programa gratuito son muy limitadas, pero tiene una versión ‘premium’ con la que hacer vídeos más largos y compartirlos en las redes. Para ello tiene una opción de abrir una cuenta para todo el colegio y poder usarla todos los docentes del centro, en GoAnimate4Schools.

¿Te gustaría hacer vídeos para tus clases pero no tienes tiempo, ni recursos, ni conocimientos? GoAnimate te permite hacerlo.

2. PIXTON

Es una herramienta muy similar a la primera, pero en lugar de vídeos animados te permite crear cómics para tus clases. El programa básico tiene más opciones, sobre todo para compartir las obras. En Pixton puedes elegir personajes, cambiar expresiones faciales, crear escenas, insertar diálogos y sonidos. Un recurso muy apropiado para crear material de trabajo, o adaptado a edades superiores, que ellos mismos puedan confeccionar por grupos diferentes relatos. También cuentan con uno especial para colegios en PixtonSchool.

Haz que tus alumnos se interesen mediante historias de cómics.

3. YOUTUBE TEACHERS

El objetivo de este sucedáneo del Youtube, el Youtube Teachers, es que tanto profesores como alumnos van a poder encontrar más rápido el vídeo buscado con esta herramienta. Los vídeos están categorizados, por tema y por nivel educativo, de manera que la búsqueda es mucho más fluida que hacerla en la web normal.

Ahorra tiempo encontrando tus vídeos educativos en un catalogo especializado de YouTube.

4. SOCRATIVE

Es lo más parecido a un aula virtual. Desde tu móvil, con Socrative podrás programar tareas, lanzar cuestionarios, subir apuntes y toda clase de archivos y recursos para compartir con tus alumnos, convirtiéndose incluso en una plataforma, al poder el alumnado rellenar esos cuestionarios o responder mediante otros métodos en la misma red. Un punto de encuentro pensado para jóvenes estudiantes.

Una manera rápida y efectiva para interactuar con tus alumnos.

5. EDMODO

EdModo es también una plataforma igual que Socrative, pero está más destinada a crear comunidades educativas. Tanto dentro como fuera de los colegios, para barrios, asociaciones de vecinos y movimientos grupales. Aún así es perfectamente útil y funcional para colegios o para aulas concretas.

Crea comunidades educativas con facilidad en torno a cualquier tema.

6. GOOGLE ART PROJECT

No podía faltar la herramienta de Google. Es una de los últimos lanzamientos del gigante norteamericano. Google Art Project es como un museo virtual de todos los museos del mundo. puedes visitar todas las obras. Te dejamos este vídeo para que explores todas las funciones que esto puede tener.

Un museo de museos. Podrás recorrer todos los museos del mundo a través de esta herramienta virtual educativa.

7. MINDMEISTER

Es una herramienta mucho más útil de lo que al principio pueda parecer. MindMeister Te permite hacer mapas mentales para organización de ideas, de soporte para los braimstorming, permite incluir iconos y diferentes formas, y lo más importante es exportable en pdf o en gif. Es una buena manera de alentar a tu alumnado a organizarse las ideas, y con tecnología por delante sabemos que los jóvenes están más receptivos.

Mapas conceptuales y organización de ideas, unas herramientas muy indicada para la adolescencia.

8. POPPLET

Es muy parecida a la anterior, pero Popplet tiene más posibilidades de incluir gráficos imágenes… está más orientada a presentación atractiva de ideas, para introducir un tema nuevo. Y también es muy atractiva para que nuestros alumnos la usen, saquen partido del recurso y además aprendan a organizar las miles de ideas que siempre tienen flotando en sus cabezas.

Mapas conceptuales más orientados a presentar ideas.

FUENTE mdelweb IMAGEN totemguard "
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