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7 Extraordinarias presentaciones que cuestionan los actuales paradigmas educativos

Buenos días a tod@s l@s amig@s de Educación 4.0. Iniciamos la semana fuertes, gran post el encontrado en el “blog de Gesvin“. Su autor Gesvin Romero nos ofrece 7 Conferencias TED sobre la educación. Disfruta de ellas y deja comentarios sobre cual es la que te gusta más. Aquí os lo dejo:

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1.- Todo niño necesita un campeón por Rita Pierson

Rita Pierson, una vez un profesor de 40 años escuchó decir a un colega: “A mí no me pagan para agradarle a los niños.” Su respuesta: “Los niños no aprenden de la gente que no les agrada”. La presentación intenta ser una llamada a los maestros a “despertar”, a creer en sus estudiantes y a humanizar cada vez su conexión con ellos.


(Con subtítulos en español)

2.- Como escapar del “valle de la muerte” de la educación por Ken Robinson

Ken Robinson describe tres principios fundamentales de la mente humana capaz de prosperar y como la actual cultura educativa va contra ellos. Fiel a su divertido estilo nos explica como salir de lo que él llama el “valle de la muerte” de la educación y como podemos preparar a las generaciones más jóvenes para enfrentar el actual ecosistema de posibilidades.

(Con subtítulos en español)

3.- ¿La clave del éxito? Determinación por Angela Lee Duckworth

Angela Lee Duckworth una prestigiosa consultora tomó un trabajo como profesora de matemáticas para alumnos de séptimo grado en una escuela pública de Nueva York. Rápidamente se dió cuenta que el coeficiente intelectual no es lo único que separa a los estudiantes exitosos de aquellos que “hacen la lucha”. En la presentación explica su teoría de la “Determinación” como predictor del éxito.

(Con subtítulos en español)

4.- Como lo grandes líderes inspiran la acción por Simon Sinek

Quizás una de las mejores charlas vistas en TED, en ella Simon Sinek explica un modelo simple pero sumamente potente para lograr el liderazgo inspirador a partir de lo que denomina “el círculo de oro”. Sus ejemplos incluyen Apple, Martin Luther King, y los hermanos Wright.

(Con subtítulos en español)

5.- La sorprendente ciencia de la motivación por Dan Pink

Dan Pink examina la sorprendente ciencia de la motivación a partir de un hecho que los científicos sociales conocen pero que la mayoría de líderes no hacen: “las recompensas tradicionales no siempre son tan eficaces como pensamos”. Escuchar para iluminar historias, un camino a seguir.

(Con subtítulos en español)

6.- 3 Reglas para despertar el aprendizaje por Ramsey Musallam

En una charla divertida y personal, Musallam da 3 reglas para estimular la imaginación y el aprendizaje y entusiasmar a los estudiantes con el funcionamiento del mundo.

(Con subtítulos en español)

7.- Enseñemos a los profesores a hacer magia por Christopher Emdin

Como dice Christopher Emdin, todos tienen la magia secreta de cautivar y enseñar a la vez, una habilidad que a menudo no impartimos a los educadores. Partidario de la ciencia (y cofundador de ‘Science Genies B.A.T.T.L.E.S.’ con el ‘GZA’ del clan Wu-Tang) nos ofrece una visión de cómo avivar el aula.

(Con subtítulos en español)Enlaces relacionados:

  1. Maestro ¿Cómo es tu aula?
  2. 15 Fantásticas Guías Didácticas para trabajar las Inteligencias Múltiples en el Aula
  3. Generación Z: ¿Conocerlos mejor puede ayudar a planificar acciones educativas más eficaces?
  4. ¿Es posible educar en valores sin predicar con el ejemplo?
  5. Los 10 Pilares clave del Sistema Educativo en Finlandia
  6. ¿Cuáles son las oportunidades de aprendizaje propias de nuestros tiempos?
  7. ¿Qué hace que un sistema educativo sea exitoso?
  8. ¿Cómo formar estudiantes en una civilización creadora de conocimiento?
  9. ¿Por qué los alumnos se aburren en clase?
  10. 6 Principios de Diseño del Aprendizaje Conectado
  11. Profesores – Esto es lo que Necesitamos de Ustedes
  12. 20 Contenidos para Iniciarse en Inteligencia Emocional para el Aula
  13. ¿Cómo debería ser la escritura en el Siglo XXI?
  14. 8 Conceptos y 29 Recursos para explorar el Futuro del Aprendizaje
  15. 5 Consejos para Fomentar el Pensamiento Crítico en los Niños
  16. 12 Recursos para Analizar los Desafíos Educativos del Siglo 21
  17. 27 Formas de Aumentar la Participación en el Aula
  18. Una visión del Pasado, Presente y Futuro de la Tecnología en la Educación
  19. Cómo promover un ambiente de armonía en el aula
  20. ¿Nos prepara la escuela para ser felices?
  21. Deserción Escolar ¿Es tan simple?
  22. 6 Desafíos del Aula Contemporánea
  23. Los 12 sesgos cognitivos
  24. La Mentalidad de Rebaño (El efecto Bandwagon)
  25. Charla sobre la Educación en Finlandia – Chile, 2012
  26. Desafíos del Aprendizaje Activo en la Educación Superior
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Ocho ideas clave hacia una nueva educación

Esta semana inciamos la mejora educativa a través del siguiente post titulado “8 ideas clave para una nueva educación”. Este post está escrito por Rosa Ana Rodríguez en su blog “A un clic de las Tic” y lo destaco por su síntesis de las charlas TED en educación.

Aquí os lo dejo:

“Las charlas TED (Technology, Entertainment, Design) son internacionalmente conocidas por la reflexión que generan en cualquier ámbito. En la “sociedad del aprendizaje continuo”, la educación cobra cada vez más fuerza, como lo demuestran las visitas a los videos de ponentes como Ken Robinson (How to escape education’s death valley), muy aconsejable para cuestionarnos cómo es la educación de hoy en día.

En España se organizan diferentes eventos independientes, también llamados TEDx y tuve ocasión de participar en el nacimiento de TEDxGranViaED, que se celebró a finales del mes pasado en la flagship de Telefónica, dedicado exclusivamente a la educación, a su reflexión y debate.

Me gustaría compartir con vosotros las ocho ideas con las que me quedé de las distintas charlas que tuvieron lugar:

  1. Tenemos un problema con la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, como así lo indican los bajos resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE  (PISA) y otras pruebas externas, pero ya es posible hacer innovación en el aprendizaje de las matemáticas a través de condicionamiento operante, big data y tecnología. Esta propuesta cuestiona cómo se enseña matemáticas en la escuela y propone el entrenamiento cognitivo y la tecnología para aprender de otra forma.
  2. El día a día en los centros, las excesivas programaciones o la necesidad de responder a un currículo impide, muchas veces,  un pensamiento reflexivo sobre lo que ocurre en el aula. Una idea interesante que se está trabajando es acercar los movimientos sociales al sistema educativo a través de eventos “extitucionales”.
  3. Para potenciar el gusto por la lectura en la escuela y fuera de ella, se propuso Leoteca, una red social para niños lectores. Alguna cuestión que quedó en el aire fue si el hecho de que la lectura sea evaluable en los centros educativos influye en la motivación para leer fuera de ella.
  4. ¿Cómo personalizar la educación? Las analíticas de aprendizaje permiten conocer cómo aprende un alumno para adecuar los sistemas de enseñanza. Si contamos con contenidos atomizados podremos establecer itinerarios, ver el perfil de cada estudiante y adaptar los contenidos a su experiencia.
  5. Hablar de educación inclusiva es hablar necesariamente de la formación continua como una forma de vida. Es hablar de creatividad, trabajo en equipo y de la adaptación al cambio en esta nueva educación que requiere la era digital.
  6. También se puso sobre la mesa la posibilidad de enseñar de otra forma mediante el trabajo por proyectos y metodologías activas. Ejemplo de ello es Z-Oma, una propuesta de innovación, sostenibilidad y participación en la escuela.
  7. El uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el ámbito educativo debe favorecer, necesariamente, el aprendizaje colaborativo. Las plataformas o Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) deben incluir funcionalidades que lo potencien.
  8. Por último, mi intervención, con el título“No hay excusas” recogía argumentos para contrarrestar los pretextos que aún surgen por parte de la comunidad educativa respecto a la incorporación de las TIC en la educación. Para cada excusa hay un argumento a favor y el más aplastante es que debemos buscar la calidad, la innovación y la mejora. El uso de la tecnología es una pieza clave para conseguirlo.

Cabe destacar que en el ADN de todas estas experiencias apareció el uso de las tecnologías de alguna forma, bien de forma explícita (red social de lectura, learning analytics, solución de matemáticas, plataformas colaborativas de aprendizaje, etc.), bien de forma transversal (difusión en los trabajos por proyectos, formación continua para potenciar la inclusión, etc.). Pero también se puso de manifiesto la pasión con la que se sigue trabajando en educación, la necesidad de seguir formándonos y la necesidad del trabajo interdisciplinar y en equipo.

Si no tuvisteis ocasión de asistir a TEDx GranViaED, mientras se publican los videos de las charlas, podéis emocionaros con uno de los videos que se proyectaron de Rita Pierson y comprobar la importancia de las relaciones humanas o la idea que transmite basada en su experiencia: “cada niño merece tener a un campeón, un adulto que nunca deje de creer en ellos, que entienda el poder de la conexión, y les insista en que llegarán a ser lo mejor que pueden llegar a ser”.

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